基于园校合作的高职学前教育专业学生英语职业能力培养模式研究

作     者：马锐 

作者机构：三门峡职业技术学院师范学院 

出 版 物：《三门峡职业技术学院学报》 (Journal of Sanmenxia Polytechnic)

年 卷 期：2019年第18卷第1期

页      码：56-60页

摘      要：围绕幼儿英语教师职业能力培养目标,分析了目前学前教育专业学生英语职业能力培养存在的一些问题,如英语基础水平较差、学习目的存在偏差、学习实践性不足、学习系统性缺乏等。提出了基于“园校合作”的高职学前教育专业学生英语职业能力的培养模式:一是构建协同育人的园校合作模式,二是构建适应“园校合作”特征的教学模式,三是建立“过程性评价与现场教学展示相结合”的考评机制等。最后从六个方面系统说明了基于“园校合作”的英语职业能力培养方案设计思路。

主 题 词：学前教育 园校合作 英语职业能力 培养模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-9123.2019.01.010

馆 藏 号：203676897...