“让学引思”在初中物理实验教学中的有效性研究

作     者：周亚娟 

作者机构：江苏省盐城市潘黄实验学校 

出 版 物：《中学生数理化（教与学）》 (ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：29-29页

摘      要：让学引思 ,是指教师在教学中,不直接给学生灌输课本知识,而是在教学中引导学生体验物理现象,使学生在体验中学习和思考知识.在实验教学中,教师可以以 让学引思 的方式培养学生的实验能力.一、引导学生观察一个现象,让学生发现探索目标在 让学引思 的教学中,教师要为学生设计良好的学习情境,然后让学生发现情境中存在的物理问题.在这一环节的教学中,教师要一边引导学生体验物理知识,一边提出疑问:

主 题 词：实验教学 学习情境 物理现象 有效性 电压表 学生体验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203678616...