小学语文教学中儿歌助学作用探析

作     者：缪海燕 

作者机构：江苏省南通市如东县河口镇于港小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2019年第8期

页      码：80-81页

摘      要：儿歌是学生喜闻乐见的艺术形式,具有极为丰富的助学价值。在小学语文课堂教学中,教师在识字阶段引入儿歌、在阅读阶段运用儿歌、在读写训练中创编儿歌,都可以成功激活学生学习思维,形成崭新学习成长点。学生对儿歌有特殊情结,教师让学生读儿歌、用儿歌、写儿歌,从不同维度展开教学发动,教法选择丰富,语文课堂灵动,助学作用极为鲜明,值得我们做更深入的实践探索。

主 题 词：小学语文教学 助学作用 儿歌 语文课堂教学 学习思维 艺术形式 读写训练 教法选择 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203678903...