聚焦农村人文资源 探寻实践习作之路

作     者：俞丹萍 

作者机构：浙江省仙居县横溪镇实验小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2019年第16期

页      码：60-62页

摘      要：实践性习作,就是把实践和习作结合起来的习作教学模式。充分利用农村人文资源,追求多感官参与,强调开放、探究、合作的形式,把学习知识技能、培养创新能力与实践活动联系起来,设计人文化、生活化的实践性习作活动,让习作活起来,让学生在农村生活中体验,在生活实践中习作,在习作开放中创新。

主 题 词：农村人文资源 实践性习作 村史文化 村风文化 村俗文化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2019.21.039

馆 藏 号：203679093...