初高中一体化教改中提高学生化学实验操作能力的研究

作     者：杜正华 王立敏 DU Zhenghua;WANG Limin

作者机构：海南师范大学附属中学海南海口571158 海南师范大学数学与统计学院海南海口571158 

基　　金：海南师范大学“助飞工程”教育研究专项课题杜正华的研究成果之一支持 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2019年第14期

页      码：149-150页

摘      要：当前初中化学教师实验教学的当务之急是调动学生学习积极性,培养实验设计能力和创新能力,培养思维能力,分析和总结能力等.为此,本文提出了一体化教改中提高学生化学实验操作能力的研究.通过对传统实验教学的研究,提出实验体系一体化,设计一些有价值的开放式问题,让学生寻求问题的答案,鼓励并放手让学生独立制定实验方案,在实验过程中增加交流合作,通过实验进一步增强学生的思维能力,针对实验异常情况,教师应与学生一同通过实验寻求答案,而不是回避或含糊回答和在实验结束之后,引导学生进行总结反思等几个方面新的建议.从而最大限度的让学生参与实验并提高了学生的实验设计能力和思维能力.

主 题 词：化学实验 初中 实验设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.05.069

馆 藏 号：203679215...