书法教学与情感教育的相生相应

作     者：冯凌燕 

作者机构：江苏省苏州工业园区星洲小学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2019年第37期

页      码：6-6页

摘      要：主持人语书法既是笔画恣意游走的线条艺术,又是书者个人情感表露的载体。书法与音乐、美术等艺术形式一样,都是用独特的表现符号构筑起内在情感表达的恢宏场域。书法与情感有着密不可分的内在关联。书法教学自然不能忽略情感教育的存在价值。本期邀请苏州地区的名校长和一线教师,一起研究并阐释书法教学与情感教育的内在关联价值及融合教育的路径和策略,分享相关教育实践的智慧与经验,以期能给广大书法教师带来更多的启迪与思考。

主 题 词：书法教学 情感教育 相生 内在关联 线条艺术 个人情感 艺术形式 情感表达 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203679378...