再构知识系统 落实核心素养——“一次函数复习”的教学设计与评析

作     者：汪洪潮 曹玉华 

作者机构：安徽省合肥市包河区教研室230051 安徽省合肥市海顿学校230051 

出 版 物：《中学数学教学》 (High School Mathematics Teaching)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：14-18页

摘      要：通过一次函数复习的教学设计,说明复习课要立足梳理研究数学对象的基本方法和套路,帮助学生重新构建知识系统,安排一定数量的问题训练学生思维,提高学生的解题能力,渗透基本思想方法,落实核心素养.

主 题 词：复习课 知识再构 研究套路 发展思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203680076...