小学语文深度阅读教学策略

作     者：赖兴俊 LAI Xingjun

作者机构：福建省德化县实验小学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“‘本源语文’教学的理论与实践研究”(编号:FJJKXB17-357)的研究成果 

出 版 物：《当代教研论丛》 (contemporary Teaching and Research)

年 卷 期：2019年第6卷第5期

页      码：14-14,31页

摘      要：当前课外阅读教学中存在功利性、碎片化、随意性等一些问题,教师可以从读书笔记,发展提取素养;思维导图,培养整合素养;说书评价,助力评鉴素养;影视欣赏,孕育审美素养;交流对话,根植创意素养五方面入手,拓展学生的深度阅读,让课外阅读可持续性发展。

主 题 词：小学语文 深度阅读 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203680077...