面向城乡教育均衡发展的教育变革——徐州市同步课堂教学模式的设计与实践

作     者：张尧 王运武 余长营 ZHANG Yao;WANG Yun-wu;YU Chang-ying

作者机构：江苏师范大学智慧教育学院江苏徐州221116 徐州市电化教育馆江苏徐州221135 

基　　金：2018年度江苏省现代教育技术研究重点课题“智慧校园与智慧学习环境建设研究”(课题编号:2018-R-60658)资助 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2019年第29卷第6期

页      码：90-95页

摘      要：同步课堂是践行信息化扶贫、信息化扶智的重要举措。城乡学校开展同步课堂教学活动,探索“互联网+教育”教学变革新形态,促进城乡教育均衡发展。文章在分析同步课堂内涵的基础上,结合教学模式设计原则,以信息技术为支撑,构建了基于“政府-学校-企业-高校”四方协同的同步课堂教学模式框架。在徐州市城乡15所学校进行了同步课堂试点,并构建徐州市同步课堂技术支撑体系。为推动同步课堂常态化发展,以信息化促进教育均衡发展,建议创造同步课堂价值,发展“互联网+教育”;提升教师信息素养,突破传统思维定式;四方协同汇聚优势,创新同步课堂教学。

主 题 词：互联网+教育 同步课堂 教育均衡 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2019.06.013

馆 藏 号：203680146...