STEM实体生态空间设计及使用效果——以成都市华阳中学STEM空间设计为例

作     者：张晓容 谢永平 

作者机构：成都市华阳中学科技创新教育中心 

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题(DHAI160356) 四川省普教科研资助金课题(川教函336) 国际技术与工程教育协会中国中心“技术与工程素养特色校实验项目”课题(ICC17019) 四川省教育信息技术研究“十三五”规划课题(川教馆019) 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2019年第20期

页      码：28-30页

摘      要：随着STEM教育的深入发展,教育领域开始由学术界对STEAM的解读、政策出台、STEM课程初步试水阶段,逐步深入到STEM教育的理论与实践探索阶段。STEM教育落地靠空间、课程和师资,STEM实体空间是开展STEM教育实践活动的基础设施与支撑环境,如何建设STEM实体空间是各级各类学校开展STEM教育面临的首要问题。

主 题 词：空间设计 使用效果 实体 成都市 教育领域 中学 生态 教育实践活动 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2019.20.010

馆 藏 号：203680426...