核心素养视域下的初中物理教学策略研究

作     者：黄滢毅 洪兹田 

作者机构：厦门市杏南中学福建厦门361024 厦门市翔安第一中学福建厦门361101 吉木萨尔县第一中学新疆昌吉831700 

出 版 物：《中学物理》 

年 卷 期：2019年第37卷第12期

页      码：57-59页

摘      要：本文分析了物理学科核心素养的基本内涵、四个维度及其要素.提出核心素养视域下的初中物理学教学策略:梳理核心概念和规律,形成物理观念;应用物理思维和物理研究方法,培养科学探究意识;构建物理模型,发展科学思维能力;紧密联系生产生活实际,加强物理与STSE的融合教育;注意学科融合渗透,培养跨学科素养.同时,基于教学实际提出:重视情境创设和知识体验,构建真实思考的教学;突出物理学知识的结构化设计,促进必备知识和关键能力的内化;通过问题解决和对话教学,促进学生认知发展等实践反思.

主 题 词：核心素养 初中物理 教学策略 实践反思 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203680449...