基于实验探究核心素养的创新实验设计——以“利用DISlab验证正弦交流电电流有效值的教学”为例

作     者：党强强 

作者机构：江苏省前黄高级中学 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2019年第48卷第6期

页      码：74-77页

摘      要：物理学科立志于培养学生的综合素养,实验教学是高中物理教学环节中重要的组成部分.创新实验通过最合理的实验设计、最新的实验器材、最严谨的实验过程等给学生创造最高效的学习环境,极大地提升学生的学习积极性、培养学生的创新思维和实验能力,进而提升教师的课堂教学效率.

主 题 词：核心素养 实验探究 创新实验 交变电流有效值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0509-4038.2019.06.022

馆 藏 号：203680543...