课堂教学不能对插图“视而不见”

作     者：顾凌燕 

作者机构：江苏启东市紫薇小学英邦分校 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2019年第17期

页      码：58-58页

摘      要：统编本教材图文并茂,深受学生喜爱。但是在课堂教学中,许多教师注重了字、词、句、段、篇的教学,而对书中精心设计的插图有时会视而不见。其实,插图是教材的重要组成部分,我们不能忽视插图的作用,应该灵活有效地使用插图,巧妙发挥插图的实用功能,激发学生学习的热情,拓宽学生的知识面,培养学生的观察能力和审美能力,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

主 题 词：低年级学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203680845...