STEAM课程的教学评价设计

作     者：赵小龙 

作者机构：甘肃省庆阳市陇东学院附属中学 

出 版 物：《当代家庭教育》 

年 卷 期：2019年第13期

页      码：185-185页

摘      要：STEAM教育是以培养复合型人才为目的,在问题驱动下调动多学科知识解决实际问题的综合教育,我国九年义务教育和普通高中教育都开展了基础学科,为学生学习STEAM课程奠定了基础。而随着各个学校STEAM课程的开设,STEAM课程教学需要科学的方法来评价。因而本文就STEAM课程教育的教学评价展开规划,主要设计师本取向的STEAM教学评价方案和生本取向的STEAM教学评价方案。

主 题 词：STEAM教育 教学评价 师本取向 生本取向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203680869...