点到直线的距离公式的教学“尝试”与“惊喜”

作     者：王春华 顾恒卫 

作者机构：浙江嘉兴市南湖高级中学 

出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)

年 卷 期：2010年第S1期

页      码：515-,558页

摘      要：培养学生的"想法",进而增强其思维能力是我们数学教学的重要目标,本文基于"点到直线的距离公式"的教学,在教学目标、作业设计等方面进行了大胆尝试,通过对教学案例的剖析和学生的作业反馈分析,收获了不少的"惊喜",有效提高了教学质量。

主 题 词：点到直线 距离 教学尝试 惊喜 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203681044...