教育和技能开发能否符合地方情况、反映地方工作模式和行业发展——以英国创意产业为例

作     者：Pauline Tambling 李玉静(编译) Pauline Tambling;Li Yujing

作者机构：英国伦敦大学学院教育研究院创意与文化技能部 吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院 吉林工程技术师范学院教育科学学院长春130052 

基　　金：吉林省社会科学基金项目“吉林省职业教育培养学习者绿色技能研究”(2018B128) 主持人:李玉静 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2019年第40卷第6期

页      码：12-15页

摘      要：将教育机构、学习者和行业发展统筹起来,为学习者提供有效的技能开发机会,创造一个更加适切的工作-就业-学习范式,是全球化和数字化背景下各国需要解决的重要问题。以英国创意产业为例,研究认为, 学校—学院或者大学—职业生涯 的传统线性教育范式已经不适应新的时代背景要求,将文化部门、创意产业和教育部门联合起来,为青年人提供更多的技能更新或提升机会,可以为本地经济增长和就业创造更多机会,也有利于实现学习者个体生涯的可持续发展。

主 题 词：技能开发 创意产业 工作模式 

学科分类：12[管理学] 02[经济学] 04[教育学] 120202[120202] 1204[管理学-公共管理类] 0202[经济学-财政学类] 0401[教育学-教育学类] 020207[020207] 1202[管理学-工商管理类] 0201[经济学-经济学类] 020106[020106] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2019.06.003

馆 藏 号：203681194...