单元整合:指向核心素养的语文教学

作     者：茅赛男 

作者机构：江苏启东市和合小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2019年第17期

页      码：15-16页

摘      要：以 单元 组织教学的方式已成为当下许多教师教学采用的方式。这种组织方式突破了传统的以 篇 课时 为单位的固化、线性教学,形成了一种整体性、系统性的学习。作为教师,要对单元教学进行全盘考虑、整体设计。 整合 是实施单元教学的重要策略,它将语文知识学习、阅读方法掌握、思维能力训练及写作能力提高等进行有机整合,将课时学习目标、任务与单元学习目标有机整合,从而发展学生的核心素养,提升教学的整体效能。

主 题 词：单元整合 教学中 语文教学 核心素养 引导学生 篇章教学 单元教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203681194...