基于MOOC的精准教学模式设计

作     者：李晓宁 郭佳艺 余远航 张心瑜 陈镝 

作者机构：长春师范大学计算机科学与技术学院 

基　　金：吉林省教育科学“十二五”规划项目“互联网+主题式教育在嵌入式课程中的应用研究”(GH170702) 吉林省教育学会规划项目“主题教育在嵌入式基础课程的应用研究”(13513168B) 吉林省高等教育学会规划项目“互联网+嵌入式课程主题式教学模式研究”(JGJX2017D129) 吉林省教育厅“基于组合优化的考试系统界面改进研究”(JJKH20181180KJ) 教育部高等教育司2017年第二批产学合作协同育人项目“长春师范大学协同育人产教融合数字媒体专业师资培训”(201702174018) 教育部高等教育司2017年第二批产学合作协同育人项目“长春师范大学数字媒体专业创新创业教育改革”(201702174039) 长春师范大学“职业教育与成人教育”项目“‘MOOC+SPOC’在职业教育中的应用与实践”(长师高教52号) 吉林省大学生创新创业训练计划项目“基于MOOC精准教学设计与实践”(201910205033) 

出 版 物：《长春师范大学学报》 (Journal of Changchun Normal University)

年 卷 期：2019年第38卷第6期

页      码：160-163页

摘      要：本文分析慕课(MOOC)与精准教学的发展现状,论证两者相融合的可能性,提出一种基于MOOC的精准教学模式设计,对学习者的学习行为进行讨论,以便任课教师掌握学习者的学习情况,并以此为依据调整课程组织和教学方式,从而达到最优的教学效果。

主 题 词：MOOC 精准教学 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-178X.2019.03.034

馆 藏 号：203681449...