把握整体联系 落实训练要求——《事物的静态和动态》教学谈

作     者：胡菊 

作者机构：英山县温泉镇小学 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：1998年第Z2期

页      码：53-53页

摘      要：一、引导自学,抓住要点 教师在布置自学前,可提供学习例话的思考题,以此帮助学生明确学习这篇例话的重点,可以设计问题:(1)什么是事物的静态和动态?(2)怎样分辨事物的静态和动态?(3)注意事物的静态和动态有什么好处?

主 题 词：静态和动态 训练要求 把握整体 《镜泊湖奇观》 教学 布置自学 设计问题 《草原》 引导自学 抓住要点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203685280...