基于新工科和“双创”两翼驱动的人才培养路径研究

作     者：李猛 李琳 王家忠 张秀花 王泽河 LI Meng;LI Lin;WANG Jiazhong;ZHANG Xiuhua;WANG Zehe

作者机构：河北农业大学机电工程学院河北保定071001 河北农业大学大学生就业创业教育与服务中心河北保定071001 

基　　金：河北农业大学基于“研究性学习”理念课程改革项目(编号:2017Y10) 河北省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2017GJJG047) 

出 版 物：《河北农业大学学报（社会科学版）》 (Journal of Hebei Agricultural University (SOCIAL SCIENCES))

年 卷 期：2019年第21卷第2期

页      码：55-61页

摘      要：工程教育作为实现创新创业的主要力量,开展新工科内涵建设和高素质创新性人才培养迫在眉睫。创业方面,“新工科”更加强调学科的实用性、交叉性和综合性,注重信息通讯、电子控制、软件设计与传统工业技术的融合,满足新时代创业人才需求。创新方面,“新工科”要突破传统工科专业细分的范式,既要培养学生扎实的核心专业能力,还要强调跨界思维和技能的培养。基于此,提出了以“新工科”和“双创”教育两翼驱动的新时代人才“一脊两翼”平台培养路径。“新工科”以跨专业、多学科的“合”为导向,“双创”以创新精神、创业能力的“创”为核心,在专业核心能力和通识教育的脊柱根基之上,实现学生跨界和创新能力的培养,突破知识到能力有效转化的瓶颈,最终实现“新工科”和“双创”教育相得益彰的人才培养格局。

主 题 词：新工科 创新创业 人才培养 两翼驱动 学科交叉 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13320/j.cnki.jauhe.2019.0031

馆 藏 号：203685574...