情景激发想象 游戏玩转创作——情景游戏与小班幼儿绘画技能发展

作     者：程玉明 

作者机构：浙江省江山市江滨幼儿园 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2019年第9期

页      码：111-112页

摘      要：通过生动有趣的情景游戏,渗透技能传授、激发幼儿听讲兴趣、促进幼儿对绘画技能的理解和掌握。本文阐述两方面内容:一是技能传授的原则:“情景服务于技能”“花样决定于难度”,诠释了情景围绕技能的要求而设计,为利于幼儿习得而变化。二是教学流程的要点:从“过程游戏化、语言形象化、方式多样化”等几方面介绍情景绘画游戏的实施途径。

主 题 词：小班幼儿 情景游戏 技能发展 绘画技能 激发 创作 想象 技能传授 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203685641...