“生成性课堂”的教学案例及反思

作     者：连学吉 LIAN Xue-ji

作者机构：浙江师范大学研究生院浙江金华321004 

出 版 物：《宁波教育学院学报》 (Journal of Ningbo Institute of Education)

年 卷 期：2006年第8卷第2期

页      码：84-87页

摘      要：一些教师认为,“生成”不能“预设”,课堂应让“教”围着“学”转。“生成性课堂”的教学案例表明:预设的课堂在动态生成中丰盈、在动态生成中升华,预设与生成必定在弹性设计中契合。

主 题 词：生成性课堂 教学案例 教学反思 课程改革 课程标准 初中 科学课 《电热器》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2560.2006.02.029

馆 藏 号：203686057...