浅谈课堂教学中的问题设计

作     者：何丽霞 何丽君 

作者机构：华东师范大学教育科学学院 中国浦东干部学院上海200127 

出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)

年 卷 期：2008年第9期

页      码：29-30页

摘      要：教学问题的设计应适合学生思维的发展水平,能激起学生的探究欲望和好奇心,引起认知冲突,激发深层思维。有效问题设计的原则包括问题的真实性、开放性、实践性和系统性四个方面。

主 题 词：课堂教学 问题设计 有效性 原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203686777...