在学生的思维盲点处追问——赏析特级教师刘德武“认识厘米”一课的教学艺术

作     者：杨迎冬 

作者机构：浙江省杭州市经济开发区文海实验小学 

出 版 物：《小学教学（数学版）》 (Primary School Teaching)

年 卷 期：2009年第3期

页      码：22-23页

摘      要：盲点本是一个医学术语。在我们的眼底上有一个黄斑，这一点上是不成像的。所以这个黄斑就叫盲点。由于我们已经习惯了，日常生活中感觉不到。学生在学习的过程中由于年龄，经验的局限或者惯性思维的影响，对概念的认知往往表现出孤立，肤浅的特征，这就是思维盲点。

主 题 词：惯性思维 盲点 教学艺术 特级教师 学生 刘德 赏析 追问 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 050301[050301] 04[教育学] 05[文学] 040102[040102] 0503[文学-新闻传播学类] 

馆 藏 号：203686900...