转变教育观念　突出专科特色

作     者：李雷 

作者机构：山东淄博学院 

出 版 物：《设计艺术研究》 (Design Research)

年 卷 期：1999年第1期

页      码：105-106页

摘      要：一、转变教育思想，正确定位高等工程专科教育的培养目标一所学校的办学思想、教育观念以及对学校恰当定位，关系到学校长远规划的制订，关系到学校教育目标的落实，关系到学校是否沿着正确的办学方向迈进。我们学校是以专科为主、兼顾本科和中专的多层次学校。办学层次多给高等专科教育正确定位，增加困难，容易办成本科的压缩型或中专的扩展型。针对这一情况学校领导始终把抓专科教育的培养目标，作为学校建设发展的方向。几年来的办学实践使我们逐步端正了办学的指导思想，明确了高等专科教育的基本思路。1、高等工程专科教育是既不同于本科教育又区别于中专教育的独立高等教育的类型。2、高等工程专科教育的培养目标是为社会生产第一线服务的技术应用性人才。应具有较高政治素质、技术素质和较强的实践动手能力。3、专科理论教学和实践教学具有同等重要的地位。实践教学不能从属理论教学，应与理论教学相结合，精心设计教学过程。形成基本素质和专业综合工作能力培养为主线的理论教学与实践教学体系，建立学校与社会、教学与生产和科技工作相结合的人才培养途径以及良好工作环境。4、高等专科教育应加大教学内容改革的力度，探索高职的办学思路，面向二十一世纪建立具有中国

主 题 词：转变教育观念 高等专科教育 现代教育技术 培养目标 理论教学 教学内容 文化素质教育 实践教学体系 教学方式 音乐欣赏 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203687018...