研究高考 培养能力——指导高三历史复习的思路与方法

作     者：王学真 高继德 田进周 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：1994年第3期

页      码：16-17页

摘      要：一、重视研究高考 第一,认真分析、研究高考试题。即从高考试题中分析高考命题的特点和新的趋向,为指导下一年的高三复习做准备。一般来说,高考命题中新出现的改革意向和命题特点,不会刚一出现就立即消失,它总是影响以后两三年的高考命题。如果能深入分析研究,不难发现高考命题的趋向和新特点。对这些新的高考命题特点,在指导高三复习时,就要引导学生重视这些特点,在设计练习题时体现这些特点,以适应高考命题的变化。研究高考试题的工作,

主 题 词：高考命题 高考试题 解题方法 备课组 复习课 历史事件 专题复习 复习资料 测试目标 复习方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203687072...