韩国技术教育发展的最新动向——以STEAM模型为中心的技术教育课程设计

作     者：李昭伊 刘君 卢泰天 

作者机构：韩国忠南大学工业技术教育学院 

基　　金：该技术教育课程设计模型是韩国李昭伊的(2011)博士论文《以STEM为基础的技术课程设计模型开发》中所提及的STEM和STEAM模型的相关内容 并在其导师卢泰天教授的指导下对内容进行了修正和补充 

出 版 物：《教育研究与评论（课堂观察）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2011年第5期

页      码：13-19页

摘      要：韩国技术教育界正在向以STEAM模型为基础的综合技术教育转向，这也是世界技术教育界正在流行的一种趋势。考察技术教育中的综合课程模型STS，MST，STEM，STEAM。总结以STEAM为中心的技术教育理论，根据李昭伊和金镇洙对技术学科综合教育的研究，对韩国STEAM为中心技术教育课程设计模型进行分析，从而验证STEM／STEAM为中心的课程模型在初中和高中技术课程中实施的可能性。

主 题 词：韩国 技术教育 综合教育 STEAM 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203688097...