基于核心素养校本课程开发的问题与对策

作     者：郑丽 

作者机构：江苏扬州市四季园小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2019年第14期

页      码：11-13页

摘      要：当下,基于核心素养的课程建设是我国课程改革的热点话题之一,但研究中关于课程框架搭建的理性讨论居多,具体操作的实践经验却不够丰富。本文指出校本课程开发中的核心素养校本化、课程关联度、学生主动权、评价内容与形式等方面存在的问题,并提出依据核心素养优化顶层设计、完善课程体系、推动课程实施、落实课程评价等解决策略。

主 题 词：核心素养 校本课程 不足与对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203688195...