小学数学核心内容群:本质解析与教学设计

作     者：武丽莎 WU Li-sha

作者机构：唐山师范学院数学与信息科学系 

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目(SZ18058) 河北省教育厅人文社会科学重点项目(SD182012) 

出 版 物：《唐山师范学院学报》 (Journal of Tangshan Normal University)

年 卷 期：2019年第41卷第3期

页      码：130-136,141页

摘      要：小数数学核心内容群,即在小学数学的三个学习领域(数与代数、图形与几何、统计与概率)内,能够联结相应领域中不同学段的小学数学内容并为其提供持续性支持、具有奠基作用的数学知识结构和数学思想方法。小数数学核心内容群具有联结性特征、持续性特征、奠基性特征、思想性特征,从数学学科发展以及数学本质的角度解析核心内容群有助于小学数学教学策略的设计与教学资源的开发。

主 题 词：小学数学核心内容群 本质解析 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-9115.2019.03.032

馆 藏 号：203688301...