关于高职建筑设计专业“双元培育”实践教学模式的探索

作     者：汤闯 王天成 

作者机构：哈尔滨职业技术学院 

出 版 物：《旅游纵览（下半月）》 (Tourism Overview)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：201-202页

摘      要：德国作为世界上职业教育最成功的国家,其职业教育所施行的 双元培育 实践教学模式,对我国高职教育发展具有很好的启发借鉴意义。而建筑设计专业作为高职重点建设专业项目,其教学工作一直以来都受到了包括学校教学管理者以及社会建筑行业人士的热切关注。为进一步促进高职建筑设计专业教学质量的提升,特引入 双元培育 这一特殊的教学模式,希望通过该教学模式优势作用的充分发挥,来改善建筑设计专业传统教学模式的不足,弥补教学现行弊端,进而将高职建筑设计专业教学工作推向更高处。为此,本文在对双元培育实践教学模式内涵、特点、优势等进行简单概述的基础上,详细介绍了 双元培育 实践教学模式在高职建筑设计专业中的运用策略。以期为促进高职建筑设计专业发展,优化教学效果,提升教学质量带来积极借鉴意义。

主 题 词：建筑设计专业 教学质量 借鉴意义 实践教学模式 专业理论知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 040102[040102] 

馆 藏 号：203688441...