建构概念 感受简洁——《字母能表示什么》教学设计与随感

作     者：潘建军 

作者机构：江苏海门市实验小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2012年第7期

页      码：37-39页

摘      要：【教学内容】苏教版数学四年级下册第106页的例题、第107页的想想做做。 【教学目标】1．在现实情境中理解用字母表示数的意义．会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系式和计算公式．会根据字母所取的值口头求简单的含有字母的式子的值。

主 题 词：《字母能表示什么》 教学设计 数量关系式 概念 随感 简洁 感受 字母表示数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2012.07.020

馆 藏 号：203688554...