非遗项目纳入高职艺术通识课程体系的可行性研究

作     者：金心亦 

作者机构：常州工程职业技术学院 

基　　金：2018年常州工程职业技术学院教育教学改革研究课题 课题名称:文化自信视域下非遗项目纳入高职艺术类通识课程体系实践研究 编号:18JY001 

出 版 物：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 (Art Research)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：136-137页

摘      要：随着综合国力的整体提升和国际地位的稳步上升,中国对本民族的文化自信重建的需求日益迫切。非遗项目作为国家、民族文化形象的展现,当仁不让成为培养大学生文化自信的重要载体。在当前高职艺术类学生普遍文化自信缺失,非遗项目传承面临瓶颈的背景下,改革高职艺术类通识教育体系,从而提升学生文化自信与文化自觉的责任感,促进非遗项目的可持续发展,满足市场对高素质艺术综合性人才的需求,在当下高职教育品牌建设中发挥着重要的作用。

主 题 词：文化自信 非遗项目 高职院校 通识教育 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 1301[艺术学-艺术学理论类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13944/j.cnki.ysyj.2019.0225

馆 藏 号：203688590...