高师古代文学参与式教学模式探究——以小学教育专业为中心

作     者：华云松 

作者机构：沈阳大学师范学院 

基　　金：2018年度沈阳大学校级教改项目(2018D41) 2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2018-656) 辽宁省教育科学十三五规划2018年度课题(JG18CB406) 

出 版 物：《天中学刊》 (Journal of Tianzhong)

年 卷 期：2019年第34卷第3期

页      码：153-156页

摘      要：在高师古代文学课程中构建参与式教学模式,应注意以专业教学训练为导引,以观摩研究、学习探究、实践深究、考评细究等教学基本流程为依托,以问题解决、讲述–探究、经典诵读、情境体验等教学模式为主体。参与式教学模式设计应关注其开放性、生成性特点,重视师生教学共同体的构建,并实现与移动互联网的融通。

主 题 词：古代文学 参与式教学模式 实践探索 批判反思 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 050103[050103] 05[文学] 

D　O　I：10.14058/j.cnki.tzxk.2019.03.026

馆 藏 号：203688674...