指向核心素养的初中英语阅读教学——以The power of colours第二课时为例

作     者：金丹 

作者机构：南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校 

出 版 物：《教育研究与评论（课堂观察）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2019年第3期

页      码：64-68页

摘      要：初中英语阅读教学应该融学生的语言知识学习、语言技能训练、学习策略养成和文化意识熏陶为一体。教师在设计阅读教学时,需要带领学生深入文本而又超出文本的限制,引发学生、教师、文本之间的思维碰撞与交流,将语言能力、文化意识、思维品质。学习能力的培养贯穿教学始终。

主 题 词：语言能力 文化意识 思维品质 学习能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203688774...