学前儿童融合教学实践探究

作     者：周佳炜 

作者机构：江苏省苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2019年第10期

页      码：80-80页

摘      要：融合教育活动是特殊教育中不可或缺的一个部分。通过多年学前融合教育活动的实践,作者探索出四种普特融合的教育学习模式,即绘本欣赏、炊事活动、游戏比赛、艺术表演。国务院办公厅转发的《特殊教育提升计划》中提到了要深化教育改革,增强残疾孩子融入社会的能力。由此可见,融合教育活动已经作为特殊教育中不可或缺的一个部分。对幼儿进行学前教育的融合活动,一方面可以提升孩子们的语言表达能力与人际交往能力,另一方面还可以培养儿童的社会责任感。

主 题 词：学前儿童 融合教育 实践探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 040102[040102] 

馆 藏 号：203688807...