新建本科高校辅导员学习共同体的构建反思

作     者：吕晓丹 LV Xiaodan

作者机构：福建商学院艺术设计学院 

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(JAS180668) 

出 版 物：《吉林农业科技学院学报》 (Journal of Jilin Agricultural Science and Technology University)

年 卷 期：2019年第28卷第2期

页      码：45-47,92,120页

摘      要：新建本科院校的辅导员职业化建设还处于起步阶段,辅导员职业化程度不高,存在着职业理想缺乏、专业素养不高、培训体系不完善、缺乏交流合作平台等诸多问题。学习共同体是基于分享和合作的原则,为达成某一共同目标而成立的团体和组织。通过构建辅导员学习共同体,有助于新建本科高校辅导员职业化发展。新建本科高校辅导员学习共同体的构建时应注意平台建设多样化、成员组建差异化、结构设置针对化及机制保障常态化。

主 题 词：学习共同体 新建本科高校 辅导员 职业化 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-7852.2019.02.012

馆 藏 号：203689073...