基于MOOC的混合式教学设计与实践

作     者：朱洪军 李曦 

作者机构：安徽信息工程学院大数据与人工智能学院安徽芜湖241000 中国科学技术大学软件学院安徽合肥230026 

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目“教学研究项目”(2017jyxm0030) 安徽省高等学校省级质量工程项目“大规模在线开放课程(MOOC)示范项目”(2017mooc383) 安徽省高等学校省级质量工程项目“计算机科学与技术教研室”(2018jyssf) 校级重大成果培养项目“个性化教育(2017xjcgpy01) 安徽省重大教学研究项目“以新工科需求为导向的应用型IT人才工程能力培养体系的构建与实践”(2017jyxm0943) 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：147-151页

摘      要：分析和研究国内外混合式教学现状,提出一种基于MOOC的混合式教学方案,结合软件工程硕士专业课程软件设计模式的教学实践,介绍该教学方案的教学资源框架、教学过程和教学方法,通过采集教学效果数据、对比分析混合式与传统课堂教学的效果,总结混合式教学在解决教学资源分配、学习者学习背景差异化等问题上起到的作用,并说明混合式教学可能存在的风险。

主 题 词：混合式教学 软件设计模式 MOOC 软件工程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.06.036

馆 藏 号：203689106...