让有效问题教学成为初中语文课堂的主宰

作     者：白青山 

作者机构：海南省东方市思源实验学校 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2019年第10期

页      码：21-21,36页

摘      要：笔者结合学校目前教学现状,在课堂教学中采取以下几点方法进行有效学习。一、要设计有效问题,教师一定要充分了解学情,要因人、因文和因时而明确教学目标根据这几年的教学观察我发现不想学习的学生为数不少,他们上课睡觉,逃课,说话,早退;学生没有真正从心理上认识到学习的重要性,不知道学习可以改变命运。每天只要能来到学校,基本按照家长的要求来做就万事大吉。学生没有正确的人生目标和追求。学生没有正确的态度,是不可能主动乐观地学习的,同时也会影响他对其他方面的态度。

主 题 词：语文课堂 问题教学 有效学习 初中 教学现状 课堂教学 有效问题 教学观察 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203689107...