基于仿真模型的环境专业教学方法创新探索

作     者：邵留 彭自然 李娟英 

作者机构：上海海洋大学 

基　　金：环境科学上海市教育高地基金 上海海洋大学校级教学管理与教学改革项目 上海市自然基金(12ZR1444900)资助 

出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)

年 卷 期：2013年第11期

页      码：93-93页

摘      要：环境专业是实践性与操作性很强的专业,目前环境专业教学方法问题主要体现在方法单一、教学时间有限、课堂教学与实践脱节。课堂教学中引入水处理仿真模型可以改变以往单一的被动听讲形式,使学生既掌握了一种新型的学习方法,又可以自己展开实验设计,大大提高了学生的学习兴趣和学习效果。因此,随着教学方法的不断探索,在环境类教学中引入仿真模型强化教学效果已成为方向。

主 题 词：仿真模型 环境专业 创新 教学方法 

学科分类：083001[083001] 0830[工学-生物工程类] 08[工学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8502(x).2013.11.075

馆 藏 号：203689148...