新手教师的角色定位

作     者：梁洋 

作者机构：东北师范大学数学与统计学院吉林长春130024 

出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)

年 卷 期：2014年第30卷第6期

页      码：F0003-F0003页

摘      要：教育改革中，人们把更高的期望赋予了新手教师，因为作为教育改革的新生力量，青年人往往会给教师队伍注入新鲜的血液。在新课改的倡导下，各大高校开展了一系列“课堂管理艺术”“班主任管理”“教学教法”类型的课程，师范类大学生在学习了这些“技术”后，迫不及待地想要把自己理解的新课改的教法应用于实践当中。但是当新手教师真正走进课堂，又往往会在朋友、教师、领导者、心理医生这些角色中模糊不定，有必要对教师这个职业进行准确的定位。

主 题 词：新手教师 角色定位 师范类大学生 教育改革 教学教法 班主任管理 教师队伍 管理艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2014.06.012

馆 藏 号：203689398...