农村幼儿教师专业化发展探析——以课例研修为例

作     者：林志淼 王会平 Lin Zhi miao;Wang Hui ping

作者机构：河北师范大学继续教育与教师培训学院 河北师范大学第二幼儿园河北石家庄050000 

基　　金：2011年河北师范大学人文社会科学基金项目"农村幼儿教师专业化发展研究"(编号:SG201114)的研究成果 河北省教育厅人文社科项目2013年"教师培训‘三位一体’互动发展模式研究"(编号:GH132057)的阶段性成果 

出 版 物：《河北大学成人教育学院学报》 (Journal of Adult Education College of Hebei University)

年 卷 期：2014年第16卷第2期

页      码：46-48页

摘      要：在农村幼儿教师专业化发展过程中,课例研修对教师教育观念的转变、教学设计与组织能力的提升起着至关重要的作用。本文以农村幼儿教师在国培"影子园"进行"一课三研"课例研修为例,分析教师如何在教学目标确定、教学方案设计、教学活动组织诸方面进行群体反思、研讨修正,以此促进他们专业化发展。

主 题 词：农村 幼儿教师 专业化发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.13983/j.cnki.jaechu.2014.02.006

馆 藏 号：203689410...