“四个回归”对中医本科教育的启示

作     者：王旭 崔轶凡 

作者机构：山西中医药大学党委组织部山西晋中030619 山西中医药大学中西医结合临床学院山西晋中030619 

基　　金：2016年度山西省高校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)(项目编号:2016ZSSZ010) 山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目(项目编号:201801036) 山西中医药大学教学改革创新项目(项目编号:2019011) 

出 版 物：《中医药管理杂志》 (Journal of Traditional Chinese Medicine Management)

年 卷 期：2019年第27卷第11期

页      码：31-34页

摘      要：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想,这"四个回归"对中医学本科教育具有十分重要的启示。中医学是我国高等教育体系中极具行业特色的学科之一,以"四个回归"作为其思想引领与行动指南,将具有十分重要而深远的意义。中医本科学生通过读"国情书""群众书"、专业经典、人文经典等,强化责任意识、培育新时代的家国情怀、掌握扎实的专业功底以及高尚的精神追求。中医院校教师要以高尚的师德与医德熏陶学生,以深厚的专业素养培育学生,以高超的教学艺术成就学生。中医本科院校通过思想政治素质、中医专业素质、中医人文精神教育培养又红又专的医疗卫生事业接班人。中医本科教育应该适应全民健康的目标和社会保健服务的需求,为培养合格的中医学应用型人才,为贯彻落实"健康中国"战略做出贡献。

主 题 词：四个回归 中医高等教育 本科教育 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16690/j.cnki.1007-9203.2019.11.012

馆 藏 号：203689487...