基于生物学学科核心素养的实验教学创新——以“探究生物体维持pH稳定的机制的实验”为例

作     者：朱云鹏 

作者机构：合肥市第六中学 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2019年第35卷第5期

页      码：42-43页

摘      要：以"探究生物体维持pH稳定的机制"这一实验为例,探讨如何对创设情境、实验环节、实验设计、评价与总结这些实验教学环节进行创新与改进,从而顺利地发展学生的生物学核心素养。

主 题 词：学科核心素养 实验教学创新 内环境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7586.2019.05.018

馆 藏 号：203689604...