主动探索 快乐学习——口算两位数减整十数、一位数(不退位)教学设计与反思

作     者：张敏 

作者机构：句容市华阳实验小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2015年第7期

页      码：94-94页

摘      要：【教学内容】：苏教版义务教科书一年级下册第50-51页例4、＂试一试＂和＂想想做做＂第1-3题。【教学目标】：1.使学生经历探索两位数减整十数、一位数口算方法的过程,理解和掌握两位数减整十数、一位数口算方法,并能正确口算。2.使学生经历探索口算方法的过程,感受探索、寻求口算方法的不同策略,体会新旧知识间的联系,获得根据已有知识、方法学习新内容的初步体验。3.使学生在学习过程中能积极思考、交流、倾听,产生对数学活动的兴趣,初步培养与同伴交流、合作的意识。

主 题 词：学习过程 苏教版 口头表达能力 学习经验 提升算法 过程说 主动探究 棒图 层递 主体性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203689990...