实践性作业:打开心智之“窗”

作     者：褚晶 

作者机构：山东省枣庄市立新小学 

出 版 物：《人民教育》 (People's Education)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：50-52页

摘      要：作业是课堂教学的延伸和补充。传统的抄、背、默式常规作业形式单一而机械，缺乏吸引力、趣味性和挑战性，让学生感到枯燥，压抑了学生的个性表达与创意。同时，由于作业的目标浅显，只注重技能训练，忽略了学生的素养发展。

主 题 词：实践性作业 心智 课堂教学 作业形式 个性表达 技能训练 吸引力 挑战性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203690251...