梯度的设计理念 探究的教学过程——《轴对称图形》教学设计

作     者：李德宝 牛新荣 

作者机构：安徽省淮北市朔里实验中学 安徽省淮北市海宫学校 

出 版 物：《初中数学教与学》 

年 卷 期：2014年第11X期

页      码：5-7页

摘      要：一、教材分析教学内容:轴对称图形第1课时.教材的地位和作用:《轴对称图形》属于"空间与图形"领域的内容.这部分知识与现实生活联系紧密,在小学已有初步的渗透,初中阶段,它既是前面全等三角形概念的拓展与延伸,又是图形全等的具体应用,是与平移、旋转等相关联的又一种图形变换方式,也是今后研究等腰三角形、特殊四边形等图形性质的重要依据和基础.因此,本节课起着承上启下的作用,同时。

主 题 词：轴对称图形 教材分析 教学过程 图形变换 全等三角形 教学内容 对称美 设计说明 学习活动 课件展示 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203690376...