网络课程的学习评价设计

作     者：冯天敏 张世禄 

作者机构：聊城大学教育技术与传播学院山东聊城252059 西华师范大学数学系四川南充637002 

出 版 物：《开放教育研究》 (Open Education Research)

年 卷 期：2004年第10卷第3期

页      码：34-36页

摘      要：网络学习评价的主要目的在于监控学习、保证学习质量、促进学生发展。网络课程的学习评价设计以学习目标为依据,以关注学习过程、多元评价、评价手段网络化和人文化相结合等为原则,使评价融于课程,实现以“评”促学。在此基础上,本文论述了网络课程设计中学习评价设计的一些要点及策略,重点描述了学习目标,非量化评价指标,学习档案以及评价方式的设计。

主 题 词：网络课程 学习评价 课程设计 评价方式 学习目标 评价标准 《小学奥林匹克数学竞赛解谜》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13966/j.cnki.kfjyyj.2004.03.010

馆 藏 号：203690872...