产教融合背景下提高机制专业学生工程设计能力的研究

作     者：崔海蓉 CUI Hairong

作者机构：宁波工程学院 

基　　金：宁波市教育科学规划课题(2018YGH009) 

出 版 物：《宁波工程学院学报》 (Journal of Ningbo University of Technology)

年 卷 期：2019年第31卷第2期

页      码：84-89页

摘      要：依托产教融合教育教学背景,结合区域经济和产业行业需求,以培养应用技术型人才和为企业输送合格的工程技术人才为主要目标,提出机械设计制造及其自动化专业学生提高工程设计能力的新思路。其要点在于:基于产教融合平台,校企双方共同确定设计实践项目内容、共同制定评价学生工程能力的标准,建立校企同步的评价机制;采用学科竞赛与企业实习相结合的方式,培养学生机械设计制造与自动控制两方面的设计能力,从而提高机制专业学生的工程设计能力。

主 题 词：产教融合 应用技术人才 工程设计能力 机制专业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-7109.2019.02.016

馆 藏 号：203691076...