《中国英语能力等级量表》在高职大学英语听说教学中的应用

作     者：钟铃 

作者机构：苏州大学应用技术学院基础教学部 

基　　金：教育部2018年第二批产学合作协同育人项目“大学外语数字化教学资源的设计与应用”(项目编号:201802275008) 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2019年第35卷第17期

页      码：92-96页

摘      要：中国英语能力等级量表是中国第一个全学段测评学生英语水平与能力的标准,其中的听力和口语能力分量表,对高职英语听说教学具有指导作用。本文梳理了基于量表四级的高职英语听力和口语的要求,指出量表在高职英语听说教学中的应用路径:明确基于量表的高职英语听说教学目标、分层次合理使用听说教学策略、设计和实施高职英语听说能力的形成性评价量表,实施分项目的听说情境教学,提高教学有效性,从而提高高职学生的英语应用能力。

主 题 词：中国英语能力等级量表 高职 大学英语听说教学 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203691936...