思想政治理论课新教材讲解新思想的思考——以《概论》为例

作     者：王高贺 Wang Gaohe

作者机构：暨南大学马克思主义学院 

基　　金：教育部人文社科基金青年项目“马克思主义群众观视域下执政党对民意资源的尊重和运用研究”(14YJC710040) 暨南大学高校思想政治专项课题重点项目“习近平高校思想政治工作理论有机融入大学教师职业发展研究” 暨南大学教学改革项目“习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学教学研究” 

出 版 物：《思想政治教育研究》 (Ideological and Political Education Research)

年 卷 期：2019年第35卷第3期

页      码：69-74页

摘      要：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)新教材对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了系统阐述,是大学生学习新思想的主要渠道。《概论》课教师要深入研究新教材,在用新思想武装大学生头脑过程中,着重做好三点:科学把握新教材逻辑结构,重点突出新思想;巧妙设计教学内容,完整理解新思想;充分发挥学生的主体作用,自觉贯彻新思想。

主 题 词：习近平 新思想 新教材 讲解 思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.15938/j.cnki.iper.2019.03.014

馆 藏 号：203691981...